Le blog de Raymond Chermat

Faut-il perpétrer ? Ou, faire l’école autrement ! Sommes-nous civilisés ?  

L’exhaustivité de la Nature est impossible, c’est une merveille absolue, elle accepte d’être habitée, observée, étudiée par nous, mais elle nous crie tous les jours : « Ne touche pas à mon écosystème » !

La Nature répétons-le est une merveille, toucher inconsidérément à son écosystème c’est s’autodétruire -suicide collectif- !

Ce constat il faut le faire collectivement à l’aide de la science, de la philosophie et de la poésie.

Les religions n’y peuvent rien, elles nous prouvent tous les jours que les combats verbaux, voire les guerres entre elles, sont irrespectueuses de la planète sur laquelle nous évoluons. De profondes réflexions doivent se faire dès l’école, la VIE en dépend.

La Nature possède  des bases simples, utilisons-les pour nos lignes de conduites. La Nature semble trouver en elle les possibilités nécessaires à sa survie et ce, malgré nos énormes bêtises !

Est-on obligés de détruire cette remarquable autonomie de la Nature  pour créer la notre qui très souvent par notre façon « d’évoluer » est indescriptible ? Je suis désolé de répéter souvent le mot Nature mais, sans elle que serions-nous ? Notre façon de « vivre mieux » implique-t-elle de donner le pouvoir, souvent, trop souvent, à de dangereux criminels en puissance et/ou en activités ? Ils vont parfois paisiblement à la messe le dimanche !

La VIE doit être l’objectif principal, la paix l’exige !

Les guerres doivent être mises hors la loi, l’oubli fait que, in fine, les morts qu’elles provoquent artificiellement ne servent à rien. L’égoïsme triomphe !

Parlons aussi de l’art, il doit être le compagnon de nos quatre principales nécessités indispensables à nos VIES de manière à ce qu’elles soient agréables à nos regards et à nos écoutes.

Citons nos quatre nécessités :

Manger : agriculture et Art

S’habiller : Tissage et Art

Se loger : Architecture et Art

Se soigner : Science médecine et Art

Eu égard à ces indispensables nécessités, que le soleil les baigne de sa lumière matutinale !

Est-on civilisés ?

Il parait nécessaire d’apprendre à apprendre aux enfants, le plus tôt possible, et surtout dans les écoles et universités, que la Nature se montre à eux dans un tel état que le monde ne la voit plus ! Sortons nos enfants de ce paradoxe ! Sans la Nature la VIE est impossible ! Faire l’école sur cette base est indispensable ! Les graines de l’avenir du futur de nos enfants doivent être semées dans toutes les écoles et universités, je le répète, pour que pousse les tiges d’un monde meilleur.

Ne soyons pas prétentieux ! Ayons un peu d’humilité eu égard à la Nature. Il est important de savoir comment fonctionne notre système composé de chimie, de physique, d’électricité et de biochimie, quatre éléments essentiels pour tenter de fonctionner correctement. Ce système je le nomme souvent par commodité : BCPE. C’est notre petit moteur à nous, que nous fabriquons à l’intérieur de nous et, souvent nous ignorons tout de lui alors que la Nature nous l’a si généreusement  offert. Ne le détruisons pas !

Le virus "Covid 19"' est-il naturel ? D'où est-il venu ?

Nos bêtises sont-elles responsables de sa venue ?

Il faut, absolument que : la science, la philosophie et la poésie remplacent : La cupidité, l'égoïsme et la jalousie. C'est la prix à payer pour laisser la Nature faire son devoir et nous faire disparaitre à sa guise ! 

Emblavons le bon grain !                              Raymond Chermat

Le cerveau reste un mystère, les scientifiques sont en marche sur un très long chemin vers un grand inconnu, vers l'imperceptible.

le cerveau est la plus grande, la plus mystérieuse et aussi la plus petite usine du monde. Notre nourriture est son carburant, son fonctionnement et/ou son dysfonctionnement parfois, en dépendent. 
Les êtres humains ont une grande connaissance de l'univers matériel, par exemple, ils savent faire des calculs compliqués pour s'échapper dans l'espace infiniment grand et d'autres calculs non moins compliqués pour voir à l'aide d'appareils sophistiqués l'infiniment petit et, ils ignorent presque tout du fonctionnement et du dysfontionnement du cerveau qui leur sert à tout ça ! 

Des courants de pensée tentent à démontrer que l'être humain devrait rester dans l'ignorance quant aux fonctionnement du cerveau, qualifiant ces éventuelles connaissances d'impossibilité logique.

Bergson - philosophe - disait que l’être humain était capable de résoudre les problèmes de la vie en général.

Seule la Nature serait moderne ? Aujourd'hui les chercheurs en neurosciences semblent relever le défi. Ils ont une multitude d'hypothèses à émettre et une multitude d'expérimentations à mettre en œuvre pour vérifier leurs hypothèses.

L'élève à l'école et durant son cursus universitaire, qui cueille les meilleures notes est, pour le système, une future élite. Ces bonnes notes obtenues ne sont pas obligatoirement des critères absolus de futurs prix d'excellences ni des routes ouvertes à d'éventuels prix Nobel.

N'oublions pas qu'il existe un cerveau par individu, et que tous ces cerveaux différents peuvent avoir des fonctionnements et / ou dysfonctionnements très compliqués et donc très mal connus.
Citons un exemple célèbre à propos d'un célèbre cerveau :                                                

Les professeurs d’Albert Heinstein voyaient en lui un élève lent et moyennement doué, tels sont les écrits. Certains de ses professeurs vont jusqu'à lui être hostiles. Un poste à l'université lui fut interdit à cause de son caractère frondeur et de son esprit indépendant.

Passons sur son excellent cursus bien connu de tous et parlons de l'autopsie à sa mort à 76 ans, en 1955.

Son cerveau fut prélevé et, d'autres savants y trouvèrent des anomalies dans les structures cérébrales.

Steven Pinker, professeur de science cognitive, auteur de l'institut du langage, signe un article dans un grand quotidien américain en écrivant à propos du cerveau de notre Albert universel :
«  Etrange coïncidence de voir ce cerveau, qui a unifié les catégories fondamentales de l'existence, l'espace et le temps, la matière et l'énergie, la gravité et le mouvement, nous aider aujourd'hui à unifier la dernière grande dichotomie du cosmos conceptuel : celle de la matière et de l'esprit. E = mc 2 : quelle belle formule ! Il avait 26 ans » ! Où était logée cette formule dans ce célèbre cerveau ? Comment est-elle sortie de ses profondeurs pour atterrir au bout d'une craie blanche sur un tableau noir ? Est-ce cela qui lui fit tirer la langue ? Il avait 72 ans ! Quel gamin !

Pédophilie, Génétique, Suicide ? Ce n'est pas simple. Il faut être prudent quant aux expressions sur ces sujets lorsque l'on est appelé à discourir lorsque l'on fait de la politique.

Je sais que je ne sais pas !

Il reste du travail pour les futurologues !

Car : Le cerveau reste inconnu, le nôtre et celui des animaux.
Petite distraction :

Le fantasme chez l'homme se traduit par un effet sur sa verge : il bande ! Un étalon broute dans un champ, il est seul, il bande ! Des vaches sont dans un pré puis, la normande monte sur la limousine est-ce de « l'animalosexualité » ? Est-ce le résultat d'une pensée fantasmatique ? Est-ce l'herbe ?

Emblavons le bon grain !                                        Raymond Chermat

A propos de langage chez l'être humain comme chez l'animal on rencontre au cours des lectures, qu'elles soient scientifiques ou philosophiques, beaucoup plus d'hypothèses que de certitudes.
Cependant l'animal « pense-t-il »? Reste la question !
Les enseignements de René Descartes font dire au philosophe Nicolas de Malbranche que les animaux n'ont aucune crainte, aucune souffrance, aucun souhait de reproduction, aucune satisfaction quand ils mangent.

Descartes disait que la bête n'était qu'une mécanique dont les réactions étaient instinctives.

Les  humains -animaux verticalisés- sont-ils  assurément seuls à avoir des capacités de raison ?

Baruch  Spinoza  philosophe   hollandais  pensait  que les sentiments pourraient exister chez l'animal.

Ses réflexions étaient à l'époque - 1677 - uniquement philosophiques.

Aujourd'hui les scientifiques soulèvent les problèmes de l'intelligence, de la mémoire, de la  « pensée » concernant les activités du système nerveux central chez les animaux.

L'animal « pense »  t-il ? Est une interrogation à laquelle l'être humain n'a pas encore donné de réponse. Il n' y a pas répondu, ni à l'aide de philosophie, ni à l'aide de la métaphysique, ni à l'aide de la science. Cependant aujourd'hui il faut rendre à la science le fait qu'elle ajoute à notre incertitude.

Réfléchir aux secrets de nos cerveaux et aux secrets des cerveaux chez les animaux c'est bien ! Les observer vivre ça aide !
Il est nécessaire que l'observation des comportements et des faits soit précise.
Quand l'anthropomorphiste veut faire de l'animal un proche de l'être humain, quand le zoomorphisme veut faire de l'être humain un proche de l'animal et quand le scientifique plonge dans l'infiniment petit, la Science avance.

Il se passe tant de chose dans l'infiniment petit ! La pensée naît- elle dans l’infinitésimal ?

L'activité cérébrale qu'elle soit humaine ou animal reste une énigme abyssale.
L'étude des comportements montre qu'il y a dans les corps chez l'humain comme chez l'animal des activités physiologiques mais aussi de grandes activités cérébrales.

Dans  les  deux  cas,  la chimie,  la physique,  la biologie  et  l'énergie électrique  sont à prendre en compte.

La science aidée de la philosophie, - ajoutons la poésie - toutes les trois, même anciennes, seront de grandes forces pour tenter de comprendre la complexité du vivant.

Dans ce cadre, l'étude des fonctionnements et dysfonctionnements des comportements de la mémoire et de la pensée sont en retard par rapport aux avancées dans le cadre matériel. Je parle de matériel militaire. Est-ce un paradoxe ? Paradoxe ou pas, voyons avec simplicité combien tout cela est compliqué. Nous en parlerons demain !

Emblavons le bon grain !                                  Raymond Chermat

Le cerveau est un organe complexe qui fonctionne et, dysfonctionne parfois, et auquel  on ne porte pas suffisamment attention. Il s'y fabrique de la biochimicophysicoélectrique

-BCPE-
Pour tenter de comprendre comment fonctionne le cerveau chez l'animal il nous faut faire fonctionner le nôtre, afin de progresser à l'intérieur des mystères qui entourent sa biologie, sa chimie, sa physique et son électricité.

 C’est une petite usine ! Car, c’est dans son intérieur que se fabrique tout ce qui suit et  combien de plus ! Ne l’oublions pas !

Quelques productions ont les noms suivants : Noradrénaline, Acétylcholine, Sérotonine, Dopamine, Acide gamma aminobutyrique et, autres utilités à la  transformations nécessaires au bon fonctionnement de notre VIE !

Chez l'être humain, ces activités cérébrales que nous avons concentrées dans le mot composé ci-dessus, sont certainement à l'origine des mécanismes nécessaires à la naissance des comportements chez l’animal.

A propos de l'animal se pose la question suivante: Le comportement est-il la résultante d’une pensée ?

A l'intérieur du système nerveux central - cerveau - s'agitent quelques molécules ci-dessus citées, plus ou moins connues du public, elles ont été décelées à l'aide d'appareils sophistiqués, chez l'être humain et chez l'animal notamment chez la souris, le rat, le chat, le  chien, le singe, et autres animaux dits « supérieurs ». Ces sujets se prêtent aux expérimentations, « volontairement parfois pour l’être « humain » et très souvent par contrainte et contentions concernant l’animal.

Une remarque cependant au sujet de volontarisme, au cours d’une expérimentation chez le chien, il a été observé que l’animal tendait sa patte à travers les barreaux de la cage pour qu’une prise de sang journalière puisse se faire, dans le cas de ce geste,  est-ce que la pensée est préalable ?

Préalable ou pas, cette agitation se produit dans un lieu infinitésimal appelé synapse. Cette jonction entre deux nerfs est une fente microscopique située entre terminaisons nerveuses dites, pré et post synaptiques. Sans cette formation - BCPE - à cet endroit, pas de biochimie pas de chimie, pas de physique, pas d'électricité et donc pas de pensée, pas de mémoire, pas de comportement.
Charles Darwin naturaliste et biologiste, en 1859, parla très peu du cerveau, cependant il le supposa comme organe duquel pouvait provenir la pensée.

Ramon y Cajal avec Camillo Golgi, tous deux reçurent le prix Nobel en 1906 pour leurs travaux sur la structure du tissu nerveux. Vers 1870 Ramon y Cajal pensa que la mémoire prenait sa source dans les synapses.

Emblavons le bon grain !                                  Raymond Chermat

En attendant sachons qu’avant que nous soyons devenus des êtres « humains » prétentieusement «  intelligents », la terre ainsi que le multivers -tous les univers réunis- ont su s’organiser, respectons cette admirable organisation et, copion-la. Evitons la provocation d’explosions inutiles, n’oublions pas que nous n’existons que parce que nous sommes des éléments de la Nature. Une politique intérieure et une politique internationale doivent donc emprunter un même chemin, celui de la préservation de cette admirable composition de la Nature. Et, n’oublions pas le multivers !

De telles propositions seront perçue par chaque être humain ayant envie de vivre dans une mondialisation perfectible, non malgré, mais avec le puissant pouvoir de l’argent.

À l’être humain de réfléchir, de mémoriser, d’imaginer et de s’adapter à un tel projet !

Instaurer ainsi un optimisme collectif sans recours au totalitarisme serait salutaire et, pour une fois, employons bien le mot gloire en «  l’adverbialisant » un optimisme collectif  serait alors glorieusement salvateur. Car, où qu’il soit sur le globe terrestre, l’être humain non aliéné utilisant son droit à la désobéissance lors d’une connerie humaine annoncée, n’a aucune envie d’une mort bêtement artificielle et/ou sacrificielle. L’instinct de conservation est puissant chez l’animal, qu’en est-il chez l’être humain ?

La pensée ? Et si on en parlait un peu de cette mystérieuse pensée par exemple, à l’aide de pédophilie de génétique de suicide. À chacun sa pensée, donc essayons d’être dans nos paroles et nos écrits  le plus simples possible.

À chaque animal sa pensée ?

Chez le chercheur, quand il s'agit de tenter de comprendre quel est le mécanisme à l'origine de la pensée chez l'être humain et à l'origine d'une éventuelle « pensée » chez l'animal, la passion s'éveille.

Sachant  que  tout  se  passe  à  l'intérieur de cet extraordinaire organe,

appelé « cerveau » chez l’animal dit « supérieur » comme chez l’être dit « humain ».

En comparaison il y a très peu de différence entre leurs structures et leurs activités « biochimicophysicoélectriques ». – BCPE -

Emblavons le bon grain !                            Raymond Chermat